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2018年自考大学语文古文串讲笔记

2019-11-13 11:05:23 管理员


2018年自考大学语文古文串讲笔记:寡人之于国也

《寡人之于国也》(孟轲)

1、孟子:主张“行王道、施仁政”;倡导“民贵君轻”的民本思想。

2、《孟子》(作者:孟子、万章)善用“欲擒故纵,引君入彀”的论辩方法。

3、全文以“民不加多”和“如何使民加多”展开线索。

4、运用比喻:A“以战喻”、B“五十步笑百步”、C“非我也,兵也”;论证方法都是:类比法。           

5、孟子认为造成“颁白者不负戴于道路”良好社会风尚的主要措施是:“谨庠序之教,申之以孝悌之义。”   

6、孟子认为“王道之始”的标志是:使民养生丧死无憾。

7、孟子以“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”为论据,阐述当时贫富悬殊的社会现实;

论证方法是:A例证法  B对比法。

2018年自考大学语文古文串讲笔记:秋水

《秋水》(庄周) 

1、 庄子:老子之后道家的主要代表,他主张:顺应自然,提倡无为而无不为。 

2、 庄子的文章多采用寓言形式(《秋水》即是),富有浪漫主义色彩。 

3、 本文以对话方式展开说理,通过援譬设喻(比喻)的手段,经过由小到大,再由大到小的逐层推进的论证方法。 

4、 本文阐明的道理(主旨)是:在无限广阔的宇宙中,个人的认识要受到主客观条件的制约,是十分有限的。     

5、 北海对河伯说:“尔将可与语大理(指宇宙是无限的,人的认识有限)矣”。 

6、 庄子用“A礨空之在大泽;B 稊米之在大仓;C毫末之在马体”等阐述论点,其修辞手法是:比喻;论证方法是:类比法。 

7、 庄子用“井蛙不可以语于海”作喻说明:人的认识受空间限制。 

8、 出自庄子《秋水》的文的成语有:A望洋兴叹 B井底之蛙 C大方之家。 

9、 “伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博”一句用例证法阐明:宇宙无限,人的认识有限。 

2018年自考大学语文古文串讲笔记:秋水

《秋水》(庄周) 

1、 庄子:老子之后道家的主要代表,他主张:顺应自然,提倡无为而无不为。 

2、 庄子的文章多采用寓言形式(《秋水》即是),富有浪漫主义色彩。 

3、 本文以对话方式展开说理,通过援譬设喻(比喻)的手段,经过由小到大,再由大到小的逐层推进的论证方法。 

4、 本文阐明的道理(主旨)是:在无限广阔的宇宙中,个人的认识要受到主客观条件的制约,是十分有限的。     

5、 北海对河伯说:“尔将可与语大理(指宇宙是无限的,人的认识有限)矣”。 

6、 庄子用“A礨空之在大泽;B 稊米之在大仓;C毫末之在马体”等阐述论点,其修辞手法是:比喻;论证方法是:类比法。 

7、 庄子用“井蛙不可以语于海”作喻说明:人的认识受空间限制。 

8、 出自庄子《秋水》的文的成语有:A望洋兴叹 B井底之蛙 C大方之家。 

9、 “伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博”一句用例证法阐明:宇宙无限,人的认识有限。 

2018年自考大学语文古文串讲笔记:冯谖客孟尝君

冯谖客孟尝君(《战国策》) 

1、《战国策》的作者是:战国晚期的史官和纵横家;整理编订者是:西汉刘向;是一部优秀的散文集(即历史散文)。 

2、战国四公子:A魏国信陵君、B楚国春申君、C赵国平原君、D齐国孟尝君。 

3、冯谖的性格特征:不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑(核心);孟尝君是:宽容大度、礼贤下士。 

4、文章采取:A欲扬先抑;B对照反托的手法;C语言描写、动作描写等手法表现主题。 

5、文章开头“三次弹铗”:①表现了“三求”:A食鱼、B乘车、C养母:②表现手法:欲扬先抑;③作用:为下文大显身手打伏笔,反托孟尝君宽容大度的性格特征。 

6、文章主要记叙了五件事:①署记自荐、②收债于薛、③矫命焚券、 

④市义复命、⑤营谋三窟。 

7、“三窟”的具体内容:一窟:罢相至薛,深受拥戴; 

二窟:游说魏国,恢复相位; 

三窟:立庙于薛,巩固相位。 

 


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